4月18-22日，由学院自评报告撰写小组主要成员组成的专家组，用5天的时间，对标工程认证标准，就自评报告中的培养目标、学生毕业要求、持续改进措施、课程体系、师资队伍、支撑条件等内容展开热烈讨论，指出存在的问题，提出意见建议，对机制专业工程认证自评报告初稿进行修订。
通过集中讨论，对进一步完善自评报告，持续推进专业工程认证各项教育教学工作对标改进，确保高质量完成专业认证工作，奠定了良好的基础。
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